七彩營(yíng)地資訊
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營(yíng)地活動(dòng)
? ? ? ? 參加連云港研學(xué)旅行的孩子，每一個(gè)人都會(huì)有任務(wù)，他們并不是盲目、機(jī)械的跟從相關(guān)活動(dòng)人員去體驗(yàn)這次活動(dòng)，他們有的需要查找線路、有的需要介紹每一個(gè)景點(diǎn)的來(lái)歷、有的需要照顧到每一個(gè)同學(xué)的情緒……這些就是家長(zhǎng)經(jīng)常念叨的獨(dú)立意識(shí)，有了獨(dú)立意識(shí)，才知道自己的責(zé)任所在。? ? 在連云港七彩營(yíng)地我們尊重且維護(hù)每一位學(xué)子的獨(dú)特個(gè)性,通過(guò)綜合性場(chǎng)地參觀體驗(yàn),幫助學(xué)
發(fā)布時(shí)間： 2020-01-20 17:57
培養(yǎng)創(chuàng)新人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。雖然現(xiàn)今社會(huì)大大提倡全民創(chuàng)新，但創(chuàng)新難卻是我們不容忽視的一個(gè)問(wèn)題。因此，連云港研學(xué)旅行在研學(xué)旅行中開(kāi)設(shè)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主題，在旅游活動(dòng)中設(shè)計(jì)專項(xiàng)主題精神普及，賦予學(xué)生敢為人先的精神；在線路設(shè)計(jì)中推行富有科教意義的文化線路，豐富的人文知識(shí)為學(xué)生的創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。? ?參加2019
發(fā)布時(shí)間： 2020-01-20 17:53
? ? ? ? 研學(xué)旅行的核心目標(biāo)是育人，其根本任務(wù)是立德樹(shù)人并培養(yǎng)富有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。在連云港七彩營(yíng)地研學(xué)旅行公司，我們尊重且維護(hù)每一位學(xué)子的獨(dú)特個(gè)性,通過(guò)綜合性場(chǎng)地參觀體驗(yàn),幫助學(xué)子釋放自然天性,充分激發(fā)和培養(yǎng)應(yīng)對(duì)未來(lái)的核心發(fā)展能力。學(xué)生們通過(guò)室內(nèi)課程和戶外實(shí)操的演練，對(duì)帆船知識(shí)和航海文化有了基本的
發(fā)布時(shí)間： 2020-01-20 17:50
與一般的旅游活動(dòng)不同，研學(xué)旅行是一種“旅游+學(xué)習(xí)”模式。研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教
發(fā)布時(shí)間： 2020-01-20 17:44
? ? ? ? 第六期連云港中醫(yī)藥文化研學(xué)旅行的同學(xué)們?cè)谄卟史瑺I(yíng)地通過(guò)室內(nèi)理論課程和戶外實(shí)操的演練，對(duì)帆船知識(shí)和航海文化有了基本的認(rèn)識(shí)，拓寬了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了動(dòng)手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領(lǐng)略漁家的傳統(tǒng)民俗風(fēng)情，參觀連島海洋博物館，制作貝殼手串，貝殼彩繪手工；接著同學(xué)們來(lái)到連云港田灣核電站，感受核電科技。學(xué)習(xí)核發(fā)電的原理以及核電的發(fā)展歷
發(fā)布時(shí)間： 2020-01-20 17:40
研學(xué)旅行必須遵循“教育為本、安全第一”的原則，不僅讓孩子在行走中體驗(yàn)不一樣的教學(xué)，更是給孩子一個(gè)陽(yáng)光正面的心理感知。第五期連云港漁家文化研學(xué)旅行的同學(xué)們?cè)谄卟史瑺I(yíng)地通過(guò)室內(nèi)理論課程和戶外實(shí)操的演練，對(duì)帆船知識(shí)和航海文化有了基本的認(rèn)識(shí)，拓寬了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了動(dòng)手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領(lǐng)略漁家的傳統(tǒng)民俗風(fēng)情，參觀連島海洋博物館，制作貝殼
發(fā)布時(shí)間： 2020-01-20 17:36
連云港研學(xué)旅行是一種行走的課程、動(dòng)態(tài)的課程、生成的課程，因而具有綜合育人價(jià)值。研學(xué)旅行不僅讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加閱歷，獲得多種人生體驗(yàn)。第四期連云港研學(xué)旅行同學(xué)們?cè)谄卟史瑺I(yíng)地通過(guò)室內(nèi)理論課程和戶外實(shí)操的演練，對(duì)帆船知識(shí)和航海文化有了基本的認(rèn)識(shí)，拓寬了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了動(dòng)手能力。徒步深入連島漁村，親身感受古老漁村歷史，領(lǐng)略漁家的傳統(tǒng)民俗風(fēng)情，參觀連
發(fā)布時(shí)間： 2020-01-20 17:30
? ? ? ? 連云港研學(xué)旅行基地--人類最初的文化就是來(lái)自于對(duì)自然景觀的審美。孔子說(shuō)，知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；老子說(shuō)，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)；莊子說(shuō)，天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬(wàn)物有成理而不說(shuō)。在我國(guó)教育的傳統(tǒng)理念中，也能找到中國(guó)研學(xué)旅行的淵源，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是中華傳統(tǒng)治學(xué)思想。陶行知先生也提出“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”。? ?
發(fā)布時(shí)間： 2021-03-01 16:21
? ? ? ? 連云港帆船夏令營(yíng)--帆船與生俱來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)力、突破力、思考力、感知力、工匠力、探索力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力”七大航海品質(zhì)，能夠賦予孩子們?cè)跊](méi)有選擇時(shí)適應(yīng)現(xiàn)狀的果敢和能力。帆船是一項(xiàng)純靠風(fēng)力驅(qū)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，航行時(shí)需要十足的專注力，不斷觀察風(fēng)力、海浪、船帆的變化。連云港2021帆船夏令營(yíng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)身體技能、繩索技能、帆船駕駛技術(shù)、航海知識(shí)和營(yíng)救技能。期間還穿
發(fā)布時(shí)間： 2021-06-26 17:36
? ? ? ? 在連云港研學(xué)旅行中，中小學(xué)研學(xué)旅行手冊(cè)就相當(dāng)于研學(xué)旅行的教材和教案，因此，教程和教案的編寫尤其重要。中小學(xué)生研學(xué)旅行手冊(cè)編寫應(yīng)根據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生設(shè)計(jì)不同的研學(xué)旅行教程內(nèi)容，并形成研學(xué)旅行知識(shí)讀本。? ? ? ? 連云港中小學(xué)生研學(xué)旅行手冊(cè)編寫應(yīng)以實(shí)際考察景點(diǎn)和線路為立足點(diǎn)，探索和研究自然景觀和人文資源情況，以多種靈活的互動(dòng)方式深入了解和研究地
發(fā)布時(shí)間： 2021-06-26 17:29
? ? ? ? 連云港研學(xué)旅行是學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科需要，組織學(xué)生以集體旅行、集中食宿的方式走出校園，拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。 連云港研學(xué)旅行活動(dòng)的發(fā)展模式有以下幾種模式！? ? ? ? ?一、“研學(xué)旅游+科技”：科技研學(xué)旅游目的地? ? ? ? ?連云港科技研學(xué)旅游目的地主要是通過(guò)V
發(fā)布時(shí)間： 2021-06-26 17:21
? ? ? ? 不少在連云港夏令營(yíng)的家長(zhǎng)感慨，短短5天的連云港帆船夏令營(yíng)改掉了孩子不少壞習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)了合作與包容。帶隊(duì)老師每天都會(huì)觀察每一個(gè)孩子的表現(xiàn)和特點(diǎn)，青少年帆船夏令營(yíng)根據(jù)他們的特質(zhì)進(jìn)行鼓勵(lì)或者修正。調(diào)節(jié)青少年的自身平衡、協(xié)調(diào)，增強(qiáng)風(fēng)的辨識(shí)能力，通過(guò)海上運(yùn)動(dòng)尋找堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，掌握駕駛帆船航行技能，培養(yǎng)孩子獨(dú)立、勇敢、自信的品格。? ? ? ? 為什么
發(fā)布時(shí)間： 2021-06-21 16:10
? ? ? ? 連云港青少年研學(xué)旅行的真正意義！都說(shuō)身體和心靈總有一個(gè)要走在路上，要么讀書，要么旅行。2016年12月19日教育部等11部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，讓我們看到了讓孩子走出書的世界，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的世界，走進(jìn)大自然的世界的希望。? ? ? ? 古話講，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路;秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，落實(shí)立德樹(shù)人根本
發(fā)布時(shí)間： 2021-06-21 16:00
