作為一種集研究性學(xué)習(xí)與旅行體驗(yàn)于一體的校外活動，連云港研學(xué)旅行在市場走俏。不少研學(xué)項(xiàng)目既無“研”也無“學(xué)”，且從業(yè)人員魚龍混雜，活動設(shè)計(jì)粗制濫造。

        連云港研學(xué)旅行活動主要有兩種方式，一是由學(xué)校組織，二是由旅行社或研學(xué)旅行公司、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織。

        對于前一種研學(xué)旅行，教育部等11部門于2016年發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》提出，中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。

        也就是說，學(xué)校組織的研學(xué)旅行已經(jīng)納入了教學(xué)計(jì)劃之中，需要進(jìn)一步解決的是連云港研學(xué)活動課程開發(fā)、研學(xué)基地建設(shè)、研學(xué)收費(fèi)管理與研學(xué)效果評價等問題。而后一種研學(xué)旅行，參與組織的社會力量多元，存在缺乏規(guī)范與監(jiān)管的問題。研學(xué)旅行無研、無學(xué)，主要就存在于校外機(jī)構(gòu)組織的研學(xué)旅行中。

        事實(shí)上，由校外機(jī)構(gòu)組織的連云港研學(xué)旅行線路，一直就存在“游而不學(xué)”“游而不研”的虛假宣傳問題，有的把常規(guī)旅行包裝為研學(xué)旅行只為收更高的費(fèi)用——所謂到高校“游學(xué)”，往往就是到此一游，更不要談體驗(yàn)校園生活、參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)，深度了解學(xué)校和專業(yè)了。

        連云港研學(xué)旅行基地，專注研學(xué)旅行教育方案和課程開發(fā)服務(wù)，專業(yè)研學(xué)旅行帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，為您精心打造和定制屬于您的連云港研學(xué)旅行產(chǎn)品和線路。

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