連云港紅色研學(xué)旅行發(fā)展的如火如荼，也有了一定的成型，但面對(duì)旅游行業(yè)和紅色研學(xué)旅行自身所呈現(xiàn)的種種問(wèn)題，目前我們所做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們需要重新審視連云港紅色研學(xué)旅行線路的未來(lái)發(fā)展方向，繼續(xù)加強(qiáng)各方面工作的進(jìn)行，厚積薄發(fā)，推動(dòng)紅色研學(xué)的快速發(fā)展。那么目前紅色研學(xué)該如何去做呢？連云港研學(xué)旅行基地在這里總結(jié)幾點(diǎn)如下：

        第一、連云港研學(xué)旅行活動(dòng)需要政府等方面力量幫助打破行政區(qū)和部門(mén)間的界限，通力合作，打造出一個(gè)城市"紅色旅游鏈"的經(jīng)典游線。當(dāng)然除了整合城市市內(nèi)紅色旅游景點(diǎn)外，還需聯(lián)手周邊省市的紅色景區(qū)，打造全新的"紅色產(chǎn)業(yè)帶"，推動(dòng)紅色旅游發(fā)展的合力發(fā)展力，從而促進(jìn)紅色研學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

        第二、連云港研學(xué)旅行線路紅色研學(xué)還要以紅色文化為主線，創(chuàng)新載體，改變紅色研學(xué)的旅游方式。一方面要樹(shù)立陣地意識(shí)，通過(guò)巧用技術(shù)手段及場(chǎng)景式體驗(yàn)將紅色文化進(jìn)行包裝輸出，讓學(xué)生不再霧里看花，而是身臨其境，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探索紅色文化。另一方面要通過(guò)游學(xué)結(jié)合，設(shè)計(jì)具有特色的紅色研學(xué)旅行課程，推動(dòng)課程形式的多樣化，同時(shí)進(jìn)行模塊化的課程設(shè)計(jì)，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，可以將不同模塊中的內(nèi)容進(jìn)行組合，設(shè)計(jì)出滿足受眾需求的課程。規(guī)劃合理游線，讓紅色文化深入人心。

        第三、紅色研學(xué)還要推動(dòng)連云港研學(xué)旅行公司的紅色研學(xué)導(dǎo)師的培養(yǎng)工作。在連云港研學(xué)旅行活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)中，研學(xué)旅行導(dǎo)師是保證研學(xué)旅行質(zhì)量的重要因素。作為紅色研學(xué)課程實(shí)施的直接推動(dòng)者，紅色研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)掌握扎實(shí)的教育教學(xué)知識(shí)，具備相關(guān)的導(dǎo)游技巧，同時(shí)還必須具有豐富的紅色文化知識(shí)，唯有如此才能在紅色研學(xué)旅行過(guò)程中制定和實(shí)施紅色研學(xué)旅行教育方案，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類紅色體驗(yàn)活動(dòng)和教育活動(dòng)。那么紅色研學(xué)可以與高校合作開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)紅色研學(xué)導(dǎo)師，也可開(kāi)設(shè)紅色研學(xué)導(dǎo)師專題培訓(xùn)班來(lái)專門(mén)培養(yǎng)，同時(shí)還可推動(dòng)建立紅色研學(xué)導(dǎo)師資源庫(kù)，推行研學(xué)導(dǎo)師資格的認(rèn)證等事項(xiàng)。

        第四、紅色研學(xué)需要教育部門(mén)幫助引導(dǎo)建立起科學(xué)的連云港研學(xué)旅行評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)聚合多方面力量進(jìn)行打造，使其具有實(shí)踐性、過(guò)程性以及激勵(lì)性等特性，而這樣的研學(xué)旅行評(píng)價(jià)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性。當(dāng)然這不僅是紅色研學(xué)所需要推行的，目前也是整個(gè)連云港研學(xué)行業(yè)需要推進(jìn)的步伐；當(dāng)然針對(duì)紅色研學(xué)這個(gè)特殊性，還需要從實(shí)際出發(fā)，建立起適合紅色研學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

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