為什么你的孩子需要一次獨(dú)立的連云港研學(xué)旅行！

        你這么小小年紀(jì)就離開(kāi)家庭，你媽和我都很難過(guò)。但我們?yōu)槟阆耄x開(kāi)家庭是最好的辦法。第一使你操練獨(dú)立的生活；第二使你操練合群的生活，第三使你自己感覺(jué)用功的必要。這封胡適先生當(dāng)年寫(xiě)給長(zhǎng)子的信，大概是所有父母的心聲。

        世上所有的愛(ài)都指向相聚，唯有父母的愛(ài)指向別離，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我們無(wú)法說(shuō)不，只有放手，給他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。獨(dú)立對(duì)孩子意味著什么？

        著名意大利兒童教育家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育首先要引導(dǎo)兒童沿著獨(dú)立的道路前進(jìn)?！豹?dú)立性的發(fā)展對(duì)于幼兒的個(gè)性、認(rèn)知、情緒、情感等的發(fā)展有著十分重要的意義。隨著幼兒獨(dú)立性的增強(qiáng)，自尊心、自信心也會(huì)不斷樹(shù)立，同時(shí)也會(huì)養(yǎng)成幼兒勇于克服困難，善于獨(dú)立解決問(wèn)題的良好個(gè)性特征，幼兒期是幼兒獨(dú)立性形成的重要時(shí)期。

       讓孩子在研學(xué)旅行獨(dú)立生活中完善自我，我們從童年開(kāi)始，就有從父母身邊獨(dú)立的需求，從第一次意識(shí)到自我的概念，到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，都在慢慢地適應(yīng)獨(dú)立的生活。幫助孩子實(shí)現(xiàn)獨(dú)立生活，連云港研學(xué)旅行或許是一個(gè)很好的嘗試。參見(jiàn)研學(xué)旅行可以鍛煉孩子的以下幾種能力！

        一，自我服務(wù)

      在研學(xué)營(yíng)里，孩子從開(kāi)始對(duì)老師的依賴(lài)，到自己獨(dú)立洗漱、獨(dú)立吃飯、獨(dú)立整理衣服、獨(dú)立就餐，以此來(lái)照料自己的生活。以前在家里面，都是媽媽準(zhǔn)備每日的衣食，而在研學(xué)中，孩子們要自己去挑選食物，自己搭配第二天的衣服，就連每日回到酒店如何放置書(shū)包鞋子，這一切瑣碎的事情，都需要孩子自己安排。

      或許對(duì)于成人而言，這些都是小事情，但是對(duì)于孩子卻需要克服內(nèi)心的各種困難，來(lái)適應(yīng)當(dāng)下。

        二，自我管理

       連云港研學(xué)旅行的每一天，孩子們都要關(guān)注著自己的需求，什么時(shí)候上廁所、什么時(shí)候喝水、什么時(shí)候擦防曬霜，以此保證自己的身體健康。不僅如此，在研學(xué)過(guò)程中還要記得跟隨隊(duì)伍，保證自己的安全。

        每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，在朝夕相處的過(guò)程中，難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞屯楫a(chǎn)生沖突，在化解這些小矛盾后，孩子們也慢慢地學(xué)會(huì)理解他人、學(xué)會(huì)情緒管理。

        為了鍛煉小營(yíng)員的自我管理能力，研學(xué)營(yíng)特意為孩子們準(zhǔn)備了值日表，每天都要擔(dān)任安全管理員、衛(wèi)生管理員、健康管理員、禮儀管理員的其中一個(gè)職位。

        安全管理員：幫助老師清點(diǎn)人數(shù)、提示小朋友安全要點(diǎn)衛(wèi)生管理員：每日的房間內(nèi)務(wù)管理

        禮儀管理員：儀容儀表整理

        健康管理員:提示小朋友喝水、合理飲食、及時(shí)穿脫衣服

        大家各司其職，管理自己的研學(xué)旅行生活，同時(shí)學(xué)著照顧他人。

        三，解決問(wèn)題能力

        在保證安全的前提下，放手讓孩子做力所能及的事情，讓他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自己解決問(wèn)題。

        晚間，小營(yíng)員們發(fā)現(xiàn)襪子很容易弄丟，大家則開(kāi)始一起討論應(yīng)該如何存放的話題，最后一致認(rèn)為放在鞋子里面最便捷，這一系列的思考過(guò)程，正幫助著孩子明白有序的重要性。

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試?！庇纱丝梢?jiàn)，獨(dú)立性在幼兒身心發(fā)展中的重要意義。連云港研學(xué)旅行恰好給孩子提供了獨(dú)立的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐的過(guò)程增加自信，從而形成獨(dú)立意識(shí)。

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